可数名词

简介:本组课程主要内容包括:可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;因此它有复数形式,当它的复数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用复数形式。

不可数名词

简介:本组课程主要内容包括:名词是表示人、事物和抽象概念的词。它有可数名词和不可数名词之分。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat,rice,water,milk,orange)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work,homework,time,health,friendship等)。

规则可数名词的复数

简介:本组课程主要内容包括:可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。

不规则可数名词的复数

简介:本组课程主要内容包括:不规则可数名词单数变复数,需特别注意,比如 child → children;man → men,woman → women,policeman → policemen (规律:man → men;)③ tomato → tomatoes,potato → potatoes;foot → feet,tooth → teeth;sheep,Chinese, Japanese单、复数同形; people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数;people的复数形式peoples通常指“多个民族”。

温度计的使用及其读数

简介:本组课程主要内容包括:使用温度计时,首先要求看清楚它的量程;然后看清楚它的分度值。

体温计的使用及其读数

简介:本组课程主要内容包括: 体温计用于测量人体温度,读数时,需要把它从腋下或口腔中拿出来,这时它下面的玻璃泡温度会降低;为了使它的读数还能代表体温,必须作特殊的设计,这就是玻璃泡和直玻璃管之间的很细的细管。

不定冠词表示数量“一”

简介:本组课程主要内容包括:an, a是不定冠词,仅用在单数可数名词前面,表示“一”的意义,但不强调数目观念。a用在以辅音(指辅音音素)开头的词前, an用在以元音(指元素音素)开头的词前。

不定冠词+序数词表示“又一再一”

简介:本组课程主要内容包括:不定冠词+序数词表示“又一、再一”概念,用于序数词前,表示数量或次数的增加,如I want to read it a second time.我想再读一次。

定冠词用于序数词前

简介:本组课程主要内容包括:序数词前用定冠词时,强调顺序的排列。如I?had?always?traveled?to?Malaysia?by?plane?or?car, so?this?was?the?first?time?I?was?on?a?train.我总是乘飞机或汽车到马来西亚旅行,因此这是我第一次乘火车。

定冠词用于表发明物的单数名词前

简介:本组课程主要内容包括:用于表示发明物的单数名词前,如the Internet 互联网,the?compass 指南针,the?GPS 全球定位系统,The?compass was invented in China.指南针是中国发明的。

 
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